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2015年第八届全国大学生网络商务创新应用大赛
2015-05-18 16:17:00
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大赛名称:2015年第八届全国大学生网络商务创新应用大赛
报名截止日期:2015年6月30日24:00
为全面贯彻《2006-2020年国家信息化发展战略》、《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《国务院办公厅关于加快电子商务发展的若干意见》,工业和信息化部制定了《电子商务“十二五”发展规划》。
2010年,教育部发布的“中长期教育发展规划纲要”,也鼓励高校人才培养与社会、行业现实接轨。大学生是否具备互联网的商务应用能力也将成为就业所必须的基础能力。
至2015年,又掀起了“大众创业、万众创新”的新浪潮。中国互联网协会作为业界具有影响力的行业组织,长期致力于推动互联网产业发展、培养互联网行业的优秀人才!
2007年,中国互联网协会每年持续主办全国大学生网络商务创新应用大赛,逐步搭建起了有中央及各地方政府、教育主管部门、业界典型的互联网企业以及地方知名企业、全国的高校师生共同参与的大学生网络创新创业生态圈。2015年5月,第八届全国大学生网络商务创新应用大赛正式拉开帷幕。
大赛以企业真实商业问题作为竞赛项目,要求学生不仅利用互联网工具平台策划解决方案和提出创意,并且还要予以实践和实施,根据真实的市场指标和企业要求评定优胜者。出题企业有来自大赛组委会邀请的业界知名企业如银行机构、互联网公司、传统知名企业等,学生也可以自行与当地企业结对合作,还可以提交自主网络创业项目。学生参赛期间,由来自高校和企业的2000多名创新创业导师在线或现场为学生提供辅导、大赛组委会还将邀请业界知名的典型企业的资深人士作为企业教官入校公益巡讲、在线辅导团队实践,了解企业现实。中国邮政储蓄银行还将为部分优秀的参赛团队提供创新创业资助,以帮助学生对创新成果进行转化。大赛的评委有来自高校的教学专家、还有电子商务专家和企业资深人士。这不仅有效提升了学生的职业能力,为大学生的创新创业提供了崭新而广阔的实践平台,也是对于高校实践教学的一个创新。
中国互联网协会已连续成功主办了七届大赛,得到了广大高校的热烈响应和支持,第七届大赛举办期间,共吸引全国近17万大学生报名参与大赛,组建参赛团队4925支,组织入校公益巡讲150余场,举办了十余个赛区的启动仪式以及10余场师资研修班和校企交流会等活动,在国内广大高校产生了广泛的影响力。每届大赛的获奖选手在赛后都得到了参赛企业的实习实践和就业机会。经组委会追踪调研,参赛学生尤其是队长的就业率达到了100%。其中有近10%的大学生选择了自主创业。大赛对于提升大学生的能力、促进大学生实习就业的效果非常显著, 也意味着大赛所开创的校企合作实践教学创新与创业实践的模式是行之有效的。已有近百所高校借助大赛与企业合作,创新改革了本校实践教学创新的模式,积累了先进的实践教学创新经验。
“邮储银行杯第八届全国大学生网络商务创新应用大赛”于2015年4月底起开始接受报名,2015年5月正式启动。本届大赛由中国邮政储蓄银行主协办及冠名,为学生提供网络金融、创新应用开发、商业模式创新与创意、网络营销与策划等多方面的实践项目与暑期实习机会;微商科技、南京奥派作为大赛协办单位,为参赛师生提供基于互联网和微商应用的网络创业实践平台,帮助大学生开始零投入无风险的网络创业实践;大赛组委会还将通过腾讯精品课上的“易赢实训营”,邀请全国的创新创业导师在线分享和点评大学生实践案例;腾讯教育则将对大赛动态及参赛师生的创业故事进行网络宣传与报道。
秉承往届大赛的优势,第八届大赛具有如下新的特点与新举措:
1. 部分省份、直辖市由当地教育厅发文,将大赛列入本省创新创业项目,并协大赛组委会成立常设的专家指导组织,专家构成由本省重点高校和业界知名企业共同组成;
2. 第八届大赛主协办单位: 中国邮政储蓄银行
为激励大学生勇于开展社会实践、积累工作经验,邮储银行携手大赛组委会为大学生提供了一系列支持举措:
—网络营销、网络金融与支付产品创意、商务模式创新等多样的实践项目
—企业教官辅导
—校园公益巡讲
—师资研修班
—菁英训练营暑期实习机会
—20万元人民币的资助!
—校园之星评比,评出最优秀的网络营销人才和最具价值的商业创意!
—校园招聘绿色通道!
3.大赛组委会携手南京奥派与山东微商科技,联合推出“校企网商创新创业联盟”,和网络及微商创业实践平台。来自全国的参赛高校师生可以免费在平台上开设属于自己的店铺创业,创业所需的优质货源借由大赛组委会统一提供,各高校也可以向组委会推荐货源,经审核后作为参赛高校师生的创业资源。通过这一举措,不仅解决了大学生创业难、资源少的问题,还建立了校园电商创业的信用保障体系。
4. 经过七年的积累,大赛已不仅仅是一个大学生创新创业实践活动,也不仅是一场专业学科的竞赛,而且可以为高校日常实践教学及创业教育提供包括平台技术、项目、导师、课程、投融资对接等长期有效的企业资源与创业资源支撑。
5. 参赛的过程不仅是学生实践的过程,也是企业选择合作高校、选拔人才的过程。获胜学生可以获得资助、奖品、荣誉证书、企业实习实践乃至校园招聘绿色通道(优先面试、或免去笔试环节);获奖高校也可以与企业建立长期的创新创业实践、实习或项目合作,建立“产、学、研”创新实践教学合作机制。
大赛活动日程安排
2015年1月-4月28日 大赛各项工作准备阶段
2015年5月 全国启动仪式
2015年4月底-6月30日 报名、初赛、校园公益巡讲(40场)
2015年7月、8月 复赛、暑期菁英训练营
2015年9月-10月中旬 分赛区决赛(华东、上海、辽宁分赛区现场比赛,其他赛区线上评比。)
2015年11月底 全国总决赛与颁奖典礼
欢迎各高校积极组织学生参加大赛!
由组委会携手大赛合作企业共同举办的师资研修班、校园公益巡讲活动即日起开始接受高校老师的报名,欢迎各高校来电、或发邮件咨询、或申请入校交流与合作事宜!
大赛组委会联系方式:
电话:010-85867005
传真:010-85790253
邮件:service@newwinner.cn
通信地址:北京市朝阳区朝阳北路青年工社102号楼805室
邮编:100123
有关大赛最新动态及相关进展,请访问大赛官方网站:
www.newwinner.cn
。
媒体支持:我迅速评审系统软件
ps.webxun.com
注:大赛其他相关文件详见大赛官网文件下载处
邮储银行杯 中国互联网协会
第八届全国大学生网络商务创新应用大赛组委会
2015年4月
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第四届“青春的纪录”—环太平洋大学生微纪录作品大赛
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2015中国梦(浙江)微电影大赛
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评委介绍:
梅高(中国)公司董事长、教授, 纽约国际广告节国际高级评委 中国首席代表, 中国公益广告 “黄河奖”评委主席, 中国元素国际创意大赛委员会主席, 全国大学生广告艺术大赛评委副主席,2008年奥林匹克美术大会专家评委, 2010年上海世博会应征作品评选委员会委员, 中国亚太经济发展研究中心 高级研究员, 清华大学品牌传播设计研究所 高级顾问 。2010年上海世博会应征作品评选委员会委员, 中国亚太经济发展研究中心 高级研究员。
评委评价:
实用,公平公正,系统可以用在我公司的作品管理里!
评委介绍:
姓名:许正林 单位:上海大学 地区:上海 职务:上海大学影视艺术技术学院副院长
评委评价:
此款软件利用了科技减轻了繁重的评审工作量,原来我们评审需要召集50多人,如今十几个人就可以搞定。
评委介绍:
姓名:张金海 单位:武汉大学 地区:武汉 职务:媒体发展研究中心主任
评委评价:
原来一直是靠贴纸,走楼梯等方式评审作品,现在使用这个评审系统工作效率高了很多倍!
评委介绍:
姓名:胡晓云 单位:浙江大学新闻系 地区:浙江 职务:广告专业主任、副教授、硕士生导师
评委评价:
评审软件使用简单,评审快捷,大家节约了评委的工作强度!
评委介绍:
北京工商大学传媒与艺术学院副院长.广告营销研讨中心主任.1992年开始从事广告学教学研究工作及广告策划实践活动.现为中国广告协会协会学术委员会委员.中国企业联合会广告主工作委员会专家.日本吉田秀雄纪念事业财团客座研究员.曾任全国公益广告作品评委.国际电视广告大赛“AD盛典”的主要策划人之一.中国大学生广告艺术节(学院奖)评委.被现代广告》杂志评为“2004年中国十大广告学人”。
评委评价:
这个评审相当方便!
评委介绍:
评委介绍:江南大学设计学院教授,硕士生导师.1987年毕业于原无锡轻工业学院造型美术系.曾赴法国巴黎研修.曾任江南大学设计学院视觉设计系主任.设计学院教学副院长.曾荣获国家教学成果二等奖.江苏省A类优秀课程.承担国家级规划教材2部.出版专著5部.曾担任十届全国运动会徽.吉祥物.海报设计评审会评委。
评委评价:
系统蛮容易入手的,操作就动作鼠标就好了!
评委介绍:
吉林大学文学院广告系主任.教授.博士生导师.教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会委员。
评委评价:
这个系统在评审上很先进,易用。
评委介绍:
评委介绍:北京工商大学传播与艺术学院副院长.广告营销研讨中心主任.1992年开始从事广告学教学研究工作及广告策划实践活动.现为中国广告协会协会学术委员会委员.中国企业联合会广告主工作委员会专家.日本吉田秀雄纪念事业财团客座研究员.曾任全国公益广告作品评委.国际电视大赛“AD 盛典”的主要策划人之一.中国大学生广告艺术节(学院奖)评委.被《现代广告》杂志评为“2004年中国十大广告学人。
评委评价:
评审系统让我们把更多时间放在评审上面了,而不是跑来跑去的看作品
评委介绍:
上海师范大学新闻传播学院副院长.金院长教授.硕士生导师.曾任中国广告节评委.中国大学生广告节评委.曾获“中国当代杰出广告学人。
评委评价:
这个系统不错,效率上提高了很多!体现了公平公正公平的评审原则!
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