竞赛评审最新动态

大赛名称：2018年第三届全国大学生智能互联创新大赛报名截止日期：2018年4月30日为贯彻“国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见（国办发〔2015〕36号）”的有关精神，拓展高校创新创业教育，促进校企合作，培养和发掘高端创新人才，教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会和中国电子学会将联合主办2018年第三届“全国大学生智能互联创新大赛”。“全国大学生智能互联创新大赛”面向高校电子信息类专业学生，激励智能互联技术创新，是一项非盈利、公益性的科技活动。通过参赛作品的设计与实现，提高学生的工程实践能力、团队协作能力，增强创新意识，提升STEM（科学、技术、工程和数学）综合素质。“大赛”将搭建创新创业平台，联合安创空间-ARM加速器、硬蛋等单位，为优秀参赛作品提供全方位的孵化服务，实现全产业链贯通，为高校实验实践、创新创业教学与工业界新技术、新产业动态的衔接搭建桥梁，同时吸引优秀高新技术企业加入高校实验实践教学和创新创业教育改革，深化高校创新创业教育。按照“全国大学生智能互联创新大赛”章程，设竞赛委员会，竞赛委员会下设竞赛组织委员会、竞赛评审专家委员会、竞赛仲裁专家组和竞赛秘书处。电子信息类专业教学指导委员会2017年广州专题会议决定，第三届“全国大学生智能互联创新大赛”四个分赛区由电子科技大学、华中科技大学、北京邮电大学和中国计量大学承办，总决赛由南京江北新区产业技术研创园承办。ARM、Xilinx、ST、ADI、Google公司以及清华大学出版社作为协办企业在数字、模拟、SoC及软件等方面提供技术与产品支持。目前，协办企业已经介入国内几百所高校的实验实践改革，特别是“口袋实验室”方案，已广泛应用在高校电子信息类专业的教学实践与科技创新中。大赛评审将从创新性、技术性、作品完成度（提交代码、可以顺利编译下载到指定开发板、设计达到预定目标、完整的设计文档）和团队表现等方面考察与评审参赛作品（详见大赛官网发布的“评审规则”）。参赛作品应使用Xilinx、ST、ADI中一家或多家公司的产品作为硬件平台。为鼓励创新设计，除设立分赛区与总决赛的各个竞赛组的一、二、三等奖之外，总决赛还设“ARM杯”特等奖和企业奖；并联合安创空间–ARM加速器，设立学生创新创业百万基金，对以创业为方向的创新项目给予孵化加速，帮助其迈向商业化。ARM公司还将在暑期承办大赛的优秀参赛选手夏令营交流活动。决赛中所有获二等奖以上且为大三以上的参赛选手，还可申请全国电子信息专业技术资格认证工程师（助理）证书。一、竞赛主题“全国大学生智能互联创新大赛”参赛对象以本科生为主，第三届“大赛”按智能交通、智能医疗、智能家居、智能校园四个主题（参赛学生自行选题），设四个竞赛组：（1）智能交通组针对交通的物联化的趋势，通过各种交通工具为载体，以信息的收集、处理、发布、交换、分析、利用为主线，为交通参与者提供多样性的服务为目的，进行各种技术探讨和创新。（2）智能医疗组针对远程医疗、电子医疗等新兴医疗系统，借助于物联网/云计算技术、人工智能的专家系统、嵌入式系统的智能化设备、智能可穿戴，进行相关仪器设备领域的创新，如使传统设备具备智能和互联功能，将传统仪器设备与移动应用结合等。（3）智能家居组针对智能家居热门应用的相关课题，进行创新性产品、服务和技术探讨，推荐但不限如下创新方向，如家庭智能化，环保，健康，安全，娱乐、服务机器人等应用。（4）智能校园组针对教育教学网络化、智能化相关应用，进行创新性产品、服务和技术探讨，包括智能教学平台，智能学习终端，智能教学辅助设备，智能教学管理、实验室管理、仪器设备管理等应用。二、赛程：第三届“大赛”设分区赛和总决赛两个赛程，分赛区一等奖获得者获晋级总决赛资格，逐鹿总决赛一、二、三等奖。分区赛设四个赛区：（1）华东地区：山东、江苏、安徽、浙江、上海、河南、江西。（2）华南地区：广东、湖北、湖南、广西、海南、云南、福建。（3）华西地区：宁夏、新疆、青海、陕西、甘肃、贵州、西藏、重庆、四川。（4）华北地区：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江。评审组织程序：（1）“大赛”的组织工作由组委会负责和协调；（2）“大赛”专家委员会组织专家首先对申报作品进行初评；（3）初评通过的作品将在“大赛”官网（www.smarterconnected.org）上公示，并通过“大赛”官网及邮件发送分赛区比赛通知；（4）参加分赛区比赛的作品将在各分赛区比赛，由分赛区专家组对作品进行评审，最终评出分赛区一、二、三等奖，获得分赛区一等奖的作品推荐进入总决赛。（5）参加总决赛的作品将在总决赛赛区进行决赛及交流，由专家组和企业代表共同对作品进行评审，最终评出一、二、三等奖。原则上，进入总决赛的作品只要符合比赛要求，都能获得总决赛奖励。（6）选手必须携带参赛作品到现场进行作品演示（不得仅使用视频）及答辩。原则上，答辩时需要赛组所有学生到场。赛场只提供基本的演示条件，选手必须自备特殊条件保障。总决赛获奖作品奖金设置：（1）总决赛获奖队伍奖金（税前）：一等奖3000元，二等奖2000元，三等奖1000元；（2）总决赛“ARM杯”特等奖2万元，企业奖1万元。三、报名与作品提交：报名时间：2018年1月1日—2018年4月30日。报名方式：登录大赛官网www.smarterconnected.org，在线报名。报名要求：（1）每组参赛人数3-5人，本科生人数比例>50%；（2）按在线报名格式要求填报信息。注意：在相关栏目需上传所在学校有关部门（教务处/院系/创新实践基地）推荐信，以确认（3）参加分赛区预赛，报到时需每组收报名费300元。作品提交：（1）作品提交时间：2018年5月1日–6月15日。（2）项目报告：需符合“大赛”规定模板，提交内容含应用背景、作品简介、设计方案、软件代码及实物照片、作品的创新点、实用性及市场应用前景等内容。（3）演示视频：5分钟项目视频文件，视频文件应有作品名称、参赛队伍信息，作品演示及解说，文件请使用MP4格式。竞赛时间：分赛区预定2018年6-7月；总决赛预定2018年7-8月。技术支持：协办企业提供参赛所需板卡、参考设计、产品资料、技术培训及技术指导。现敬请各高等院校教务处、有关院系，电子信息类教指委委员、分教指委委员、协作委员，组织动员学生，踊跃报名。主办单位：2013－2017年教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会中国电子学会承办单位：南京江北新区产业技术研创园、电子科技大学、华中科技大学、北京邮电大学、中国计量大学。协办单位：ARM、Xilinx、ST、ADI、Google、清华大学出版社。合作伙伴：安创空间、硬蛋、360EET、中移动OneNet。

大赛名称：CATTI杯第二十九届韩素音青年翻译奖竞赛参赛截止日期：2017年于5月31日报名费：30元（单项）CATTI杯第二十九届韩素音青年翻译奖竞赛由中国翻译协会和暨南大学联合主办，《中国翻译》编辑部与暨南大学翻译学院联合承办，中国外文局全国翻译专业资格（水平）考试中心（CATTI）协办。欢迎海内外广大翻译工作者和翻译爱好者参赛。具体参赛规则如下：1.本届竞赛分别设立英译汉和汉译英两个奖项，参赛者可任选一项或同时参加两项竞赛，竞赛原文请参见《中国翻译》2017年第1期或“中国翻译”微信公众号发布的内容。2.参赛者年龄：45岁以下（1972年1月1日后出生）。3.参赛译文须独立完成，杜绝抄袭现象，一经发现，将取消参赛资格。请参赛者在大赛截稿之日前妥善保存参赛译文，请勿在书报刊、网络等任何媒体公布自己的参赛译文，否则将被取消参赛资格并承担由此造成的一切后果。参赛报名流程：关注“中国翻译”微信公众号→对话框内输入“竞赛报名”→弹出报名表→填写报名信息、选择参赛组别（英译汉或汉译英）→提交报名→支付报名费（30元）→报名成功：收到“报名确认通知”（内含“报名凭据”）→通过电子邮箱提交参赛译文（每次报名只收到一个报名凭据，每个报名凭据只能提交一项参赛译文，如参加两项，可报名两次。）参赛译文提交要求：（一）请于2017年于5月31日（含）前将参赛译文提交至hansuyin2012@vip.163.com。（二）参赛译文应为WORD电子文档，中文宋体、英文TimesNewRoman字体，全文小四号字，1.5倍行距。（三）邮件主题及参赛译文文档命名格式为：参赛组别+姓名+报名凭据，例如：英译汉张三1122ee8903，提交译文前请仔细核对报名凭据，确保无误。（四）译文正文内请勿书写译者姓名、地址等任何个人信息，否则将被视为无效译文。每项参赛译文一稿有效，恕不接收修改稿。发送参赛译文得到自动回复后，请勿重复发送。如需查询是否发送成功，可在2017年6月20日至7月20日之间拨打电话（010）68995951；68995956。竞赛设一、二、三等奖和优秀奖若干名。一、二、三等奖将获得证书、奖杯、奖金和纪念品，优秀奖将获得证书和纪念品。2017年第6期（11月15日出版）《中国翻译》杂志将公布竞赛结果。竞赛颁奖典礼将于2017年底举行，竞赛获奖者将获邀参加颁奖典礼。请登录中国译协网（www.tac-online.org.cn）或关注“中国翻译”微信公众号，了解本届竞赛最新动态。联系地址：北京市西城区百万庄大街24号《中国翻译》编辑部邮编：100037电子信箱：hansuyin2012@vip.163.comCATTI杯第二十九届韩素音青年翻译奖竞赛评审委员会英译汉竞赛原文：TheConceptofIntelligenceinCross-culturalPerspectives[1]Oneofthepositiveoutcomesfromsomuchresearchontherelationshipbetweencultureandintelligenceisanexpandedviewofwhatintelligencemaybe,andhowitmaybeconceptuallyrelatedtoculture.Thisissueisintricatelyintertwinedwithcross-culturalresearchonintelligencebecauseoneofthepossibleconfoundingfactorsinpreviousstudiesthatdocumentedculturaldifferenceshasbeenculturaldifferencesintheveryconceptandmeaningofintelligence.[2]Researchersinthisareahavediscoveredthatmanylanguageshavenowordthatcorrespondstoourideaofintelligence.TheclosestMandarinequivalent,forinstance,isaChinesecharacterthatmeans“goodbrainandtalented”.Chinesepeopleoftenassociatethisconceptwithtraitssuchasimitation,effort,andsocialresponsibility.SuchtraitsdonotconstituteimportantelementsoftheconceptofintelligenceformostAmericans.[3]Africanculturesprovideanumberofexamples.TheBagandaofEastAfricausethewordobugezitorefertoacombinationofmentalandsocialskillsthatmakeapersonsteady,cautious,andfriendly.TheDjerma-SonghaiinWestAfricausethetermakkal,whichhasanevenbroadermeaning–acombinationofintelligence,know-how,andsocialskills.Stillanothersociety,theBaoule,usesthetermn’glouele,whichdescribeschildrenwhoarenotonlymentallyalertbutalsowillingtovolunteertheirserviceswithoutbeingasked.[4]Becauseoftheenormousdifferencesinthewaysculturesdefineintelligence,itisdifficulttomakevalidcomparisonsfromonesocietytoanother.Thatis,differentculturesvaluedifferenttraits(theirdefinitionof“intelligence”)andhavedivergentviewsconcerningwhichtraitsareusefulinpredictingfutureimportantbehaviors(alsoculturallydefined).Peopleindifferentculturesnotonlydisagreeaboutwhatconstitutesintelligencebutalsoabouttheproperwaytodemonstratethoseabilities.InmainstreamNorthAmericansociety,individualsaretypicallyrewardedfordisplayingknowledgeandskills.Thissamebehaviormaybeconsideredimproper,arrogant,orrudeinsocietiesthatstresspersonalrelationships,cooperation,andmodesty.[5]Thesedifferencesareimportanttocross-culturalstudiesofintelligencebecausesuccessfulperformanceonataskofintelligencemayrequirebehaviorthatisconsideredimmodestandarrogantinCultureA(andthereforeonlyreluctantlydisplayedbymembersofCultureA)butdesirableinCultureB(andthereforereadilydisplayedbymembersofCultureB).Clearly,suchdifferentattitudestowardthesamebehaviorcouldleadresearcherstodrawinaccurateconclusionsaboutdifferencesinintelligencebetweenCultureAandCultureB.[6]Anotherreasonitisdifficulttocompareintelligencecross-culturallyisthattestsofintelligenceoftenrelyonknowledgethatisspecifictoaparticularculture;investigatorsbasedinthatculturemaynotevenknowwhattotestforinadifferentculture.Forexample,oneU.S.intelligencetestcontainsthefollowingquestion:“Howdoesaviolinresembleapiano?”Clearly,thisquestionassumespriorknowledgeaboutviolinsandpianos–quiteareasonableexpectationformiddle-classAmericans,butnotforpeoplefromculturesthatusedifferentmusicalinstruments.[7]OurexpandingknowledgeaboutculturaldifferencesintheconceptofintelligencehashadimportantramificationsforourtheoreticalunderstandingofintelligenceinmainstreamAmericanpsychologyaswell.Althoughtraditionalthinkingandreasoningabilitieshavedominatedviewsofintelligenceinthepast,inrecentyearspsychologistshavebeguntoturntheirattentiontootherpossibleaspectsofintelligence.Untilveryrecently,forexample,creativitywasnotconsideredapartofintelligence;now,however,psychologistsareincreasinglyconsideringthisimportanthumanabilityasatypeofintelligence.Otheraspectsofintelligencearealsocomingtotheforefront.Apsychologisthassuggestedthattherearereallysevendifferenttypesofintelligence:logicalmathematical,linguistic,musical,spatial,bodilykinesthetic,interpersonal,andintrapersonal.Accordingtothisscheme,notonlydothecorecomponentsofeachoftheseseventypesofintelligencediffer,butsodosomesampleend-states(suchasmathematicianversusdancer).Histheoryofmultipleintelligenceshasbroadenedourunderstandingofintelligencetoincludeotherareasbesides“booksmarts”.[8]Perhapsthefieldiscomingtorealizethatintelligenceinitsbroadestsensemaybemoreaptlydefinedas“theskillsandabilitiesnecessarytoeffectivelyaccomplishculturalgoals”.Ifyourculture’sgoals,forexample,involvesuccessfullypursuingaprofessionaloccupationwithagoodsalaryinordertosupportyourselfandyourfamily,thatculturewillfosteraviewofintelligencethatincorporatescognitiveandemotionalskillsandabilitiesthatallowforpursuingsuchanoccupation.Thoseskillsandabilitiesmayincludedeductivereasoning,logicalthought,verbalandmathematicalskills–thesortsofskillsthatarefosteredincontemporaryAmericanculture.Ifyourculture’sgoals,however,focusmoreonthedevelopmentandmaintenanceofsuccessfulinterpersonalrelationships,workingwithnature,orhuntingandgathering,intelligencewillmoreaptlybeviewedastheskillsandabilitiesrelatedtosuchactivities.[9]Ononelevel,therefore,peopleofallculturesshareasimilarviewofintelligence–acatchallconceptthatsummarizestheskillsandabilitiesnecessarytoliveeffectivelyinone’sculture.Atthesametime,however,culturaldifferencesnaturallyexistbecauseofdifferencesinhowculturesdefinegoalsandskillsandabilitiesneededtoachievethosegoals.Futureresearchwillneedtodelveintothesedualprocesses,searchingforcommonalitiesaswellasdifferencesacrossculturesandexploringwhatcontextualvariablesaffectintelligence-relatedbehaviors,andwhy.[10]Awarenessofculturaldifferencesinintelligenceraisesdifficultquestionsconcerningtestingandtheuseoftestscores.Shouldbiasintestingbeeliminatedattheexpenseofthepredictivevalidityofthetest?Manyeducationalinstitutionsandbusinessorganizationstodayfacethisdifficultquestion,whichiscompoundedbylegalramificationsandtheconstantthreatoflitigation.Perhapsweneedtogiveconsiderationtoyetanotheraspectofintelligence–thatis,ourattitudesregardingintelligence.Across-culturalunderstandingofdifferencesinthedefinitionsandprocessesofintelligenceshouldhelptodeepenourappreciationandrespectforculturesdifferentfromourown,andhelpustofindsimilaritiesaswellasdifferencesamongpeople.汉译英竞赛原文：启蒙的真谛[1]“启蒙”的本义是开启蒙昧，识字读书，明白事理。在中国古代，人们从小要接受“蒙学”，才能成为有教养的人，否则就是“教化未开”。据说，早年被启蒙到了什么程度，决定其日后可达到的智力高度。[2]同样，人类社会从传统向现代转型的过程，也与启蒙相伴随；没有启蒙就没有现代化。[3]然而，作为现代话语的“启蒙”，却源自于近代西方。在人类历史上，近代启蒙思想和启蒙运动首发于17世纪后期的英国，后传播到法国、德国等欧洲国家，波及北美，19世纪后期又影响到日本、中国等亚洲国家。[4]正是由于西方有了洛克、斯密、伏尔泰、卢梭、狄德罗等启蒙思想家，才有了之后欧美的工业革命、市场经济和宪政体制。在中国，自晚清时期出现近代启蒙思想后，中国知识分子在“救亡图存”的背景下，借助西方近代思想，改造中国传统文化，塑造新型国民，引发了洋务运动、戊戌变法、新文化运动等。特别是在当代，1978年关于“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，极大地解放了人们的思想，带来了之后“改革开放”的巨大成果。由此，思想的力量可见一斑。[5]长期以来，人们对于启蒙运动有一种误解，认为那是先知先觉的知识分子和哲人启发、教育、训导被启蒙者，因而“启蒙”成了及物动词，其宾语是未开化的芸芸众生。其实，根据现代启蒙思想家康德的解释，启蒙的本质不是“他启”而是“自觉”，即人们从由自我原因的不成熟状态（在缺乏指导下无力运用自我理性的状态）中觉醒，其根源并非是人们缺乏理性，而是缺乏对理性的运用。[6]这种真知灼见至今闪烁着理性的光芒。[7]在西方，启蒙思想的支撑源于人们对于客观规律的认知，如哥白尼的“日心说”、牛顿的“万有引力”、伽利略的“宇宙论”等，认为整个宇宙中的一切物体都遵守同一定律，进而冲破千年的宗教束缚，将这一理性思考引入了人类社会，从而开创了一个不断进取的新时代。在中国，几千年的封建农业社会，使得科技落后、法治传统缺乏，只是受到近代西方启蒙思想（包括马克思主义）的影响，才引入了科学、民主、法治的概念，开始与世界文明接轨。[8]在这一历史大潮中，中国现在比历史上任何时期都更接近中华民族的伟大复兴。正如“一带一路”被越来越多的国家认识到不是中国的独角戏，而是沿途民族的大合唱，每个中国人对于客观与主观世界的深刻、自觉的理性开发，最终将汇集于前所未有的“中国梦”的实现。（来源《中国翻译》杂志2017年第1期）附件:历届与中国译协《中国翻译》编辑部联合主办/承办韩奖竞赛的单位1989（第1届）江西省翻译工作者协会1990（第2届）陕西省翻译工作者协会1991（第3届）天津翻译工作者协会1992（第4届）江苏省翻译工作者协会1993（第5届）福建省翻译工作者协会1994（第6届）重庆市翻译工作者协会1995（第7届）广州翻译工作者协会、广州科技翻译协会1996（第8届）南京翻译家协会1997（第9届）湖南省翻译工作者协会、长沙铁道学院《外语与翻译》编辑部1998（第10届）上海科技翻译学会、上海大学1999（第11届）商务印书馆2000（第12届）南开大学2001（第13届）广东外语外贸大学2002（第14届）清华大学2003（第15届）外交学院2004（第16届）苏州大学2005（第17届）中南大学2006（第18届）上海外国语大学2007（第19届）澳门理工学院2008（第20届）中国人民大学2009（第21届）北京大学2010（第22届）上海对外贸易学院2011（第23届）对外经济贸易大学2012（第24届）首都师范大学、暨南大学2013（第25届）天津财经大学2014（第26届）上海师范大学天华学院2015（第27届）宁波大学2016（第28届）上海交通大学2017（第29届）暨南大学信息出自：中国翻译协会官网，信息版权及活动解释权归本活动主办方所有。

名称：2017年第二届“全国大学生智能互联创新大赛报名时间：2017年1月1日—2017年4月30日为贯彻“国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见（国办发〔2015〕36号）”的有关精神，拓展高校创新创业教育，促进校企合作，培养和发掘高端创新人才，教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会和中国电子学会将联合主办2017年第二届“全国大学生智能互联创新大赛”。“全国大学生智能互联创新大赛”面向高校电子信息类专业学生，激励智能互联技术创新，是一项非盈利、公益性的科技活动。通过参赛作品的设计与实现，提高学生的工程实践能力、团队协作能力，增强创新意识，提升STEM（科学、技术、工程和数学）综合素质。“大赛”将搭建创新创业平台，联合安创空间-ARM加速器、硬蛋等单位，为优秀参赛作品提供全方位的孵化服务，实现全产业链贯通，为高校实验实践、创新创业教学与工业界新技术、新产业动态的衔接搭建桥梁，同时吸引优秀高新技术企业加入高校实验实践教学和创新创业教育改革，深化高校创新创业教育。按照“全国大学生智能互联创新大赛”章程，设竞赛委员会，竞赛委员会下设竞赛组织委员会、竞赛评审专家委员会、竞赛仲裁专家组和竞赛秘书处。电子信息类专业教学指导委员会2016年重庆专题会议决定，第二届“全国大学生智能互联创新大赛”四个分赛区由电子科技大学、华中科技大学、北京邮电大学和南京邮电大学承办，总决赛由重庆邮电大学承办。ARM、Xilinx、ST、ADI、Google公司以及清华大学出版社作为协办企业在数字、模拟、SoC及软件等方面提供技术与产品支持。目前，协办企业已经介入国内几百所高校的实验实践改革，特别是“口袋实验室”方案，已广泛应用在高校电子信息类专业的教学实践与科技创新中。大赛评审将从创新性、技术性、作品完成度（提交代码、可以顺利编译下载到指定开发板、设计达到预定目标、完整的设计文档）和团队表现等方面考察与评审参赛作品（详见大赛官网发布的“评审规则”）。参赛作品应使用Xilinx、ST、ADI中一家或多家公司的产品作为硬件平台。为鼓励创新设计，除设立分赛区与总决赛的各个竞赛组的一、二、三等奖之外，总决赛还设特等奖和企业奖；并联合安创空间–ARM加速器，设立学生创新创业百万基金，对以创业为方向的创新项目给予孵化加速，帮助其迈向商业化。决赛中所有获二等奖以上且为大三以上的参赛选手，还可申请全国电子信息专业技术资格认证工程师（助理）证书。组织机构主办单位：2013－2017年教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会、中国电子学会。承办单位：重庆邮电大学、电子科技大学、华中科技大学、北京邮电大学、南京邮电大学。协办单位：ARM、Xilinx、ST、ADI、Google、清华大学出版社。合作伙伴：安创空间、硬蛋、360EET、中移动OneNet。媒体支持：我迅速评审系统软件一、竞赛主题“全国大学生智能互联创新大赛”参赛对象以本科生为主，第二届“大赛”按智能交通、智能医疗、智能家居、智能教育四个主题（参赛学生自行选题），设四个竞赛组：（1）智能交通组针对交通的物联化的趋势，通过各种交通工具为载体，以信息的收集、处理、发布、交换、分析、利用为主线，为交通参与者提供多样性的服务为目的，进行各种技术探讨和创新。（2）智能医疗组针对远程医疗、电子医疗等新兴医疗系统，借助于物联网/云计算技术、人工智能的专家系统、嵌入式系统的智能化设备、智能可穿戴，进行相关仪器设备领域的创新，如使传统设备具备智能和互联功能，将传统仪器设备与移动应用结合等。（3）智能家居组针对智能家居热门应用的相关课题，进行创新性产品、服务和技术探讨，推荐但不限如下创新方向，如家庭智能化，环保，健康，安全，娱乐、服务机器人等应用。（4）智能教育组针对教育教学网络化、智能化相关应用，进行创新性产品、服务和技术探讨，包括智能教学平台，智能学习终端，智能教学辅助设备，智能教学管理、实验室管理、仪器设备管理等应用。二、赛程：第二届“大赛”设分区赛和总决赛两个赛程，分赛区一等奖获得者获晋级总决赛资格，逐鹿总决赛一、二、三等奖。分区赛设四个赛区：（1）华东地区：山东、江苏、安徽、浙江、上海、河南、江西。（2）华南地区：广东、湖北、湖南、广西、海南、云南、福建。（3）华西地区：宁夏、新疆、青海、陕西、甘肃、贵州、西藏、重庆、四川。（4）华北地区：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江。评审组织程序：（1）“大赛”的组织工作由组委会负责和协调；（2）“大赛”专家委员会组织专家首先对申报作品进行初评；（3）初评通过的作品将在“大赛”官网（www.smarterconnected.org）上公示，并通过“大赛”官网及邮件发送分赛区比赛通知；（4）参加分赛区比赛的作品将在各分赛区比赛，由分赛区专家组对作品进行评审，最终评出分赛区一、二、三等奖，获得分赛区一等奖的作品推荐进入总决赛。（5）参加总决赛的作品将在总决赛赛区进行决赛及交流，由专家组和企业代表共同对作品进行评审，最终评出一、二、三等奖。原则上，进入总决赛的作品只要符合比赛要求，都能获得总决赛奖励。（6）选手必须携带参赛作品到现场进行作品演示（不得仅使用视频）及答辩。原则上，答辩时需要赛组所有学生到场。赛场只提供基本的演示条件，选手必须自备特殊条件保障。总决赛获奖作品奖金设置：（1）总决赛获奖队伍奖金（税前）：一等奖3000元，二等奖2000元，三等奖1000元；（2）总决赛特等奖2万元，企业奖1万元。三、报名与作品提交：报名时间：2017年1月1日—2017年4月30日。报名方式：登录大赛官网www.smarterconnected.org，在线报名。智能互联创新大赛官群:129095960（进群请备注：学校+姓名+我迅速评审系统软件推荐）报名要求：（1）每组参赛人数3-5人，本科生人数比例>50%；（2）按在线报名格式要求填报信息。注意：在相关栏目需上传所在学校有关部门（教务处/院系/创新实践基地）推荐信，以确认学生名单。（3）参加分赛区预赛，报到时需每组收报名费500元。作品提交：（1）作品提交时间：2017年5月1日–6月15日。（2）项目报告：需符合“大赛”规定模板，提交内容含应用背景、作品简介、设计方案、软件代码及实物照片、作品的创新点、实用性及市场应用前景等内容。（3）演示视频：5分钟项目视频文件，视频文件应有作品名称、参赛队伍信息，作品演示及解说，文件请使用MP4格式。竞赛时间：分赛区预定2017年6-7月；总决赛预定2017年7-8月。技术支持：协办企业提供参赛所需板卡、参考设计、产品资料、技术培训及技术指导。现敬请各高等院校教务处、有关院系，电子信息类教指委委员、分教指委委员、协作委员，组织动员学生，踊跃报名。附件2017全国大学生智能互联创新大赛通知（第一轮发布）.doc2017全国大学生智能互联创新大赛通知（第一轮发布）.pdf

名称：东京地铁银座线车站设计大赛报名截止日期：2016年12月2日17时东京地铁公司一直致力于追求“安全”并以顾客为中心提供高品质服务。为了让所有的乘客无忧乘坐我们的地铁线，我们正在推动硬件软件都达到世界顶级标准。考虑到即将在2017年进行90周年纪念的银座线重建，东京地铁公司自2012年12月已经举办了一系列的设计竞赛，也邀请各种各样的灵感想法让银座线更加具有魅力。上次竞赛的对象是“商务区”车站，而这次第五届东京地铁银座线车站设计大赛将用青山一丁目站，外苑前站，表参道站三个站点作为“潮流区”主题。东京地铁广邀提案。大赛官网：http://tokyometro-competition.jp媒体支持：http://ps.webxun.com竞赛内容以“潮流区”为主题，做东京银座线青山一丁目站，外苑前站，表参道站设计方案参赛资格本竞赛给所有人开放。没有年龄，国籍，资质或者经验要求。小组可以报名，但只能有一名代表被提名，其他人被认作他的合作者。小组人数上限为4人。每个人或者团队只能提交一份提案，不可提交多个。但评审委员会成员，评审委员会成员任职指导的公司成员，东京地铁公司和其子公司的员工不可参加竞赛。报名费用无评委主席：AkiyoshiYamamura东京地铁有限公司的铁路总部常务董事兼总经理副主席：NoboruKonno在多摩大学研究生院教授，知识创新研究室主任副主席：KazufumiNoyaki东京地铁有限公司铁路总部基础设施维护部和翻新建设部建设董事总经理会员：MikiMatsushita三木松下照明设计有限公司总裁会员：东京地铁有限公司等16家成员时间安排竞赛注册开放日期：2016年9月29日竞赛注册截止日期：2016年12月2日17：00止竞赛作品上交日期：2016年12月2日竞赛评审一审日期：2017年1月初（日后详见官网）竞赛评审二审日期：2017年3月中（日后详见官网）奖赏最佳设计奖：1名，50万日元优秀设计奖：1至2名，30万日元入选奖：若干名，10万日元特别奖：若干名，10万日元

大赛名称：浙江省“民生民意杯”第五届大学生统计调查方案设计大赛报名截止日期：2016年10月21日各高等院校：为创新人才培养模式，培养大学生调研能力、数据分析能力和处理实际问题能力，加强各高校之间的学术交流与合作，经浙江省教育厅与浙江省统计局共同研究，决定联合举办浙江省“民生民意杯”第五届大学生统计调查方案设计大赛。此项赛事坚持理论联系实际，有利于学校应用型人才的培养，既是一种教学方法的创新，也是社会实际工作部门和高校人才培养的一个良性互动平台。一、组织机构：主办单位：浙江省教育厅、浙江省统计局承办单位：浙江工商大学、浙江科技学院冠名单位：浙江省统计局民生民意调查中心专家委员会主任：李金昌浙江财经大学党委书记媒体支持：我迅速评审系统软件http://ps.webxun.com二、竞赛对象、要求及形式（一）竞赛对象竞赛对象必须是浙江省高校普通全日制在校本专科学生。（二）竞赛要求1.统计调查方案设计大赛分本科与专科两个大组进行。以学校为单位，每位学生只能参与一个参赛作品，每件参赛作品的参赛学生数不超过5人，每件参赛作品指导老师（本校）不超过2名，每位指导教师最多可以指导3件作品。2.所有作品必须为浙江省在校大学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权。如发现作品有任何造假、剽窃等问题，一经查实立即取消参赛资格或撤销奖项，并通报参赛学校。3.所有参赛作品必须为未参加其它竞赛、未公开发表的原创作品参赛作品。对于已参加过往届统计调查方案设计大赛但未获奖的参赛作品，未经任何修改不得再次参赛。4.参赛作品文档和图片中不得出现学校名称、参赛队员姓名及指导教师姓名等信息，一经发现，一律作零分处理。5.除非特别申明，竞赛委员会对参赛作品拥有非赢利性的使用权。6.大赛采取学生网上注册、报名和网上提交作品的方式。（三）竞赛形式统计调查方案设计大赛以“深入实际，调研社会”为主题，可自选命题也可以按2016年统计调查设计大赛参考选题（见附件）推荐的题目选题，涉及内容包括调查方案设计、调查问卷设计、实地调查、数据处理、调查报告撰写等全部统计调查内容。分校赛和省赛，校赛由各高校自行组织，推荐参加省赛的作品必须经校赛选拔出的优秀作品。三、参赛名额分配本科类院校可推荐不超过10个作品参赛，专科类院校可推荐不超过6个作品参赛。独立学院作为独立参赛单位，其参赛名额分配参照本科类院校标准。同一院校中同时拥有本、专科学生的，应区分本、专科类别组队参赛，学校总参赛名额可参照本科类院校标准。四、竞赛安排省赛参赛队的组长于10月21日（含）前完成网上注册，填写报名信息和经学院（校）联系人审核后在网上打印大赛报名表；学校联系人于10月21日（含）前完成本校网上报名队伍信息审核、审核后在网上打印学校大赛报名汇总表；各参赛队于10月23日（含）前完成网上提交调查方案、调查问卷和调查报告等相关材料。各参赛队报名表须经学生签字、报名汇总表须经学校教务处盖章，在10月23日前寄给竞赛秘书处（为能及时收到，请用邮政挂号或用顺丰快递寄）。报名的有关事项竞赛秘书处将于9月中下旬在竞赛网上另行通知。各参赛学校如果学校联系人和评审专家有变更，必须在9月14号前将学校教务处盖章的纸质表寄到竞赛秘书处，学校联系人表和推荐竞赛评审专家表可在竞赛网下载专区下载。省赛分为两个环节进行：1.网评：对参赛作品进行双向匿名网评。大赛秘书处根据大赛网评专家评审成绩，确定进入现场答辩名单。入围现场答辩名单将在11月上旬公布2.现场答辩：一、二等和部分三等奖作品需进行现场公开答辩，现场答辩安排在11月中旬，入围现场答辩的参赛作品，现场答辩时要以PPT展示的形式对调研报告进行讲解、分析及演示，并回答评委提问（时间不超过15分钟）。现场答辩具体事项将由竞赛委员会另行通知。五、评审规则根据竞赛评奖规则，网评和现场答辩的评审均分为本科组和专科组，按评分标准（详见评分细则）分别进行评审。在大赛网评阶段，各参赛院校选送的参赛作品，竞赛办公室按照匿名和回避原则将作品的文字材料发给网评专家进行评分，每份作品去掉1个最低分取其余网评专家平均成绩作为作品的网评成绩。决赛采用现场公开答辩的形式进行，评审专家同步打分并公布成绩，去掉1个最高分和1个最低分后，取其余专家平均成绩作为作品的现场答辩成绩。网评成绩占总成绩的40%，现场答辩成绩占总成绩的60%，所有成绩计算精确到小数点后2位(四舍五入)。1.统计调查方案设计大赛网评评分要求项目内容评分说明调查方案（20%）选题、方案设计、问卷设计选题意义（25%）；方案完整性、可行性（50%）、问卷科学性（25%）。调查报告结构合理性（30%）文本规范性（30%）是否按照规定格式撰写报告文本内容完整性(70%)是否能够体现调查方案要求调查报告内容（40%）数据整理、分析（40%）是否提出科学的误差控制方案，对误差的解释分析的理论水平、报告质量和参考价值（60%）对问题解释是否到位、全面，逻辑严密方案实施情况（10%）照片为主2.统计调查方案设计大赛现场答辩评分要求项目内容评分陈述（50%）展示作品（40%）展示作品是否能够体现方案和报告内容，结构合理，制作精美口头表达能力（60%）介绍者的口头表达能力，思路是否清晰问题回答的到位性（30%）准确性（50%）回答问题符合客观实际逻辑性（25%）回答问题的逻辑性，考虑是否全面反应速度（25%）对问题的反应速度、理解力、把握能力团队合作（20%）团队之间是否分工明确、合作融洽各参赛作品的最终获奖等级，将由竞赛专家委员会审议，公示后由教育厅发文公布。对于优秀论文将推荐至《统计科学与实践》等刊物发表。六、奖项设置奖项设置按照浙江省大学科技竞赛委员会的相关规定执行。七、异议制度为保证大赛的公正性，对竞赛结果实行异议制度，“异议期”自公布竞赛结果公示之日起一周内，过期不再受理。异议须以书面形式向省大学生科技竞赛委员会或统计调查方案设计大赛竞赛办公室提出，个人提出的异议，须写明本人的真实姓名、单位、通信地址，并有本人的亲笔签名；单位提出的异议，须写明联系人的姓名、通信地址、电话，并加盖公章，竞赛办公室对提出异议的个人或单位严格保密。八、竞赛费用竞赛参赛费用由参赛作品所在学校承担，各学校不得以任何理由向参赛学生收费。每件作品交参赛费300元，由参赛单位在10月23日前采用银行电汇或转帐到竞赛指定账号（请在电汇或转帐单上务必注明×××学校统调大赛报名费），账号信息如下:户名（必须写全称）：浙江工商大学银行：工行杭州高新支行账号：1202026209008930682如采用个人银行现金汇款，请将汇款回单寄至竞赛秘书处。现场答辩各参赛人员的交通、住宿费由参赛学校自理。九、竞赛办公室联系方式邮寄务必用邮政挂号或顺丰快递：地址：杭州市下沙高教园区学正街18号浙江工商大学统计与数学学院(综合大楼623室)邮编：310018；电子邮件：dcfasjds@126.com传真：（0571）28877204联系人：叶雨28008087张燕妮28008062高小根28877227竞赛网站：http://tjdcds.zjgsu.edu.cn（浙江省大学生统计调查方案大赛网站）、http://www.zjcontest.net（浙江省大学生科技竞赛网站）。

大赛名称：2016年全国大学生物联网设计竞赛报名截止日期：2016年4月30日一、竞赛简介全国大学生物联网设计竞赛（以下简称“竞赛”）是以学科竞赛推动专业建设、培养大学生创新能力为目标，面向高校大学生举办的全国性竞赛。2016年竞赛以促进国内物联网相关专业人才培养体系的建设，鼓励学生跨越从物联网创意设计到原型实现的鸿沟，激发学生的创造、创新、创业活力，推动创新创业教育的开展，助力大众创业万众创新支撑平台的建设为办赛方针，以高校大学生为主体，为高质量的物联网工程专业人才培养搭建交流、展示、合作的平台，并推动物联网技术在相关领域的应用与发展。二、组织机构1、主办单位教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会2、承办单位西安交通大学3、协办单位德州仪器半导体技术（上海）有限公司冠名赞助机械工业出版社华章分社4、其他说明1）为保证竞赛顺利进行，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会成立全国大学生物联网设计竞赛组织委员会（以下简称“竞赛组委会”），并设竞赛秘书处2）竞赛组委会负责组建竞赛专家指导委员会、竞赛评审委员会和竞赛监督委员会，指导、执行和监督各分赛区及全国总决赛的组织和奖项评审工作三、竞赛日程第一阶段：报名和线上作品提交阶段1、2016年3月~4月赛事启动，开始报名2、2016年4月30日报名截止3、2016年5月31日作品方案提交截止，发放推荐技术平台（非强制，可选）第二阶段：分赛区竞赛阶段4、2016年6月15日各分赛区完成技术培训和参赛作品的预审工作，公布入围分赛区决赛名单5、2016年7月31日各分赛区决赛结束，公布入围全国总决赛名单第三阶段：全国总决赛6、2016年8月23~26日全国总决赛暨颁奖典礼四、参赛对象参赛对象为普通高校全日制在校学生，也欢迎优秀的职业学校全日制在校学生参赛五、组队要求1、参赛学校以参赛队为基本单位报名参赛，同一所学校可组织多支参赛队，来自不同学校的学生不能联合组队参赛2、参赛学生只得同时参加1支参赛队，每支参赛队参赛学生不超过4人，指导教师不超过2人3、参赛指导教师可同时带领本校的多支参赛队，但每位指导教师指导的队伍不超过3支，3、指导教师负责指导参赛队选题、组织学生参加赛前的技术培训，并鼓励学生应用竞赛推荐技术平台进行作品的创意设计与实现，同时负责竞赛过程中与学校及组委会之间的信息沟通。4、各参赛学校应按竞赛通知的精神，统一组织和布置竞赛参赛工作，积极参加分赛区举办的赛事宣传和技术培训活动。六、报名流程1、竞赛注册在竞赛网站（iot.sjtu.edu.cn）进行竞赛账号注册（注：往届参加过的学生和指导教师需重新注册）学生注册采用邮箱验证方式自助进行；教师注册采用人工验证，注册信息提交后2个工作日内竞赛组委会审核注册信息并与指导教师联系确认完成注册。2、创建团队使用注册好的竞赛账号登陆竞赛网站iot.sjtu.edu.cn，由一名学生担任队长创建团队，并将已经完成竞赛注册的指导教师和学生添加到团队中，完成团队创建。详见网站介绍。3、作品提交完成团队创建的参赛队可以按要求提交作品。详见网站介绍。4、报名费用竞赛组委会不收取任何报名费、参赛费、评审费及技术平台购买费等费用，竞赛推荐的技术平台由组委会免费向参赛队发放。5、报名时间报名开始日期：2016年3月20日报名截止日期：2016年4月30日（逾期报名系统将关闭）6、作品提交作品设计方案提交开始日期：2016年3月20日作品设计方案提交截止日期：2016年5月31日（逾期作品提交系统将关闭）7、作品预审作品设计方案提交截止后，各分赛区开始线上作品设计方案预审工作，预审结束后公布参加入围分赛区决赛名单，公布截止日期：2016年月15日七、竞赛作品1、线上提交的作品设计方案提交一个基于物联网技术的、具有现实应用价值的物联网应用设计方案2、现场的作品演示和答辩根据线上提交的作品设计方案，采用推荐竞赛技术平台，或采用自选的解决方案、技术平台或组件模块等，实现的物联网应用原型系统。参赛作品务必是学生原创，谢绝任何形式的导师课题参赛，或不经修改直接使用参加其他竞赛的参赛作品参赛。八、竞赛技术平台1、竞赛组委会将向各参赛队推荐竞赛技术平台，如作品中涉及推荐的技术平台，则可向组委会申请，由组委会审核后免费提供推荐的技术平台。参赛队拥有技术平台选择权，可选择使用组委会推荐的技术平台，也可以自主选择和使用其他技术平台2、2016年推荐竞赛技术平台如下：1）CC3200~LAUNCHXL+物联网开发套件2）MSP~EXP430F5529LP+CC3100BOOST+物联网开发套件3）EK~TM4C123GXL+物联网开发套件4）MSP~EXP432P401R+物联网开发套件5）EK~TM4C1294XL+物联网开发套件6）DSPTMS320C6748开发板3、竞赛组委会将通过竞赛网站发布竞赛推荐技术平台相关技术资料和培训内容。在4月中旬至5月下旬将举行全国巡回竞赛宣传和技术培训活动，此活动在每个分赛区都开展一次，具体情况详见竞赛网站通知九、赛区设置竞赛设立6个分赛区，赛区设置、范围及承办单位如下：1、华东分赛区（承办：上海交通大学）江苏、浙江、上海、安徽、江西、山东、河南2、华南分赛区（承办：中山大学）广东、福建、广西、海南3、华北分赛区（承办：北京工业大学）北京、天津、河北、山西、内蒙古4、华中及西南分赛区（承办：四川大学）湖南、湖北、四川、重庆、云南、贵州5、西北分赛区（承办：西安交通大学）陕西、宁夏、甘肃、青海、新疆6、东北分赛区（承办：哈尔滨工程大学）辽宁、吉林、黑龙江十、竞赛赛制1、线上预赛由参赛队在竞赛网站提交作品设计方案，采用线上评审方式对竞赛作品设计方案进行打分，并按分数高低决定入围分赛区决赛参赛名额。入围分赛区决赛的参赛队比例不超过该分赛区线上报名参赛队的20%2、分赛区决赛由各分赛区竞赛承办单位组织的现场集中式的竞赛，采用作品讲解和作品现场演示两个环节，评审专家现场打分，并按分数高低决定分赛区奖项归属及入围全国总决赛的名额。各分赛区入围全国总决赛参赛队比例不超过该分赛区决赛参赛队的20%，入围全国总决赛参赛队的总数不超过100支3、全国总决赛由竞赛组委会组织的现场集中式的竞赛，采用作品讲解和作品现场演示两个环节，评审专家现场打分，并按分数高低决定奖项归属十一、评审方法1、线上评审预赛阶段的评审将采用线上评审，各分赛区组织专家对本赛区的作品做出评审并计分。主要考察作品的创意、技术路线可实现性和应用价值等。分赛区按照线上评审结果确定入围分赛区决赛的参赛队2、现场评审分赛区决赛和全国总决赛都采用现场参赛，现场评审的评审方式。主要考察参赛队对作品的讲解和作品的现场演示效果。分赛区决赛和全国总决赛的评审结果当场产生，并按评审结果确定比赛奖项归属十二、奖项设置1、竞赛将设置参赛队员奖、指导教师奖和优秀组织奖2、竞赛分区赛设分赛区特等奖若干名（分赛区特等奖入围全国总决赛，各分赛区入围全国总决赛参赛队比例不超过该分赛区决赛参赛队的20%），分赛区一、二等奖若干名，优秀指导教师和优秀组织奖若干名，发放获奖证书3、竞赛全国总决赛设特等奖1名（奖杯），创新奖2名（奖杯），一等奖20名，发放获奖证书和奖金；二等奖30名，三等奖若干名，发放获奖证书和奖品；优秀指导教师和优秀组织奖若干名，发放获奖证书4、竞赛的获奖结果由竞赛评审委员会审定，并在竞赛网站上公示，获奖证书由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会会同竞赛组委会统一印制、颁发十三、交流活动1、竞赛致力于推动物联网教育创新实践活动的开展，竞赛期间鼓励各种形式的参赛队间的交流活动，并组织主流媒体宣传优秀作品和参赛团队2、竞赛将向物联网行业龙头企业发出邀请，争取有更多的企业共同参与到竞赛的赞助、推广、宣传等活动中3、全国总决赛计划邀请国内代表性的物联网产业集聚区组团观摩竞赛4、全国总决赛计划邀请有影响力的跨国企业和投资机构参与物联网人才培养和物联网创新创客模式探索的讨论，推荐优秀团队与作品参与创业活动，加速技术转化十四、竞赛作品的知识产权1、参赛作品的知识产权归参赛队及其所在学校所有2、参赛队应自觉遵守知识产权的有关法规，不得侵犯他人的知识产权或其他权益，对于由此造成的不良后果，本竞赛的主办、承办和协办方均不负任何法律责任3、竞赛的主要协办方，拥有免费使用参赛作品进行演示和出版的权利（不涉及技术细节）。如果以盈利为目的使用参赛作品，需与参赛队及其学校协商，经参赛队及其学校同意后，签署有关对参赛作品使用的协议4、对于进入全国总决赛的作品，竞赛专家委员会将遴选出部分优秀作品材料，由机械工业出版社华章分社汇集成书后正式出版发行十五、其他本章程的具体解释权归全国大学生物联网设计竞赛组织委员会十六、联系方式官方网站：http://iot.sjtu.edu.cn媒体支持：http://ps.webxun.com官方邮箱：iotcontests@sjtu.edu.cn联系电话：021-34205077联系地址：竞赛组委会秘书处设在上海交通大学电子信息与电气工程学院

大赛名称：2016年英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛报名截止日期：2016年5月31日前经大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛组委会（以下简称竞赛组委会）决定，2016年将继续组织第八届英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛（以下简称嵌入式专题邀请赛）一、大赛简介英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛由教育部高等教育司和工业和信息化部人事教育司共同主办，上海市教委和上海交通大学承办，英特尔（中国）有限公司协办。目的是推动信息与电子类学科的课程体系和课程内容的改革，促进高等学校素质教育的实施，提高学生创新能力的培养。目前，嵌入式系统专题竞赛已经成为大学生科技竞赛中最具影响力的品牌之一。自2002年举办首届竞赛以来，在教育部、工业和信息化部和竞赛组委会的直接领导下，在各高校的积极参与下，在英特尔公司的大力支持下，在社会各方面的广泛帮助下，到2014年已经成功举办了七届，在各高校中产生了巨大的影响。二、组织机构主办单位：教育部高等教育司、工业和信息化部人事教育司承办单位：上海市教委、上海交通大学协办单位：英特尔（中国）有限公司赛区承办：浙江大学（东区）、华南理工大学（南区）、电子科技大学（西区）和北京大学（北区）三、大赛日程1、学校报名：2016年1月20日前（参赛学校上报实际参赛队数及联系人）2、材料发放：2016年3月15日（邮寄大赛材料如平台等）3、作品制作：2016年3月15日~2016年6月30日4、学生报名：2016年5月31日前（上报参赛学生名单截止时间）5、作品上传：2016年7月1日前（上报参赛作品设计报告材料截止时间）6、各区评审：2016年7月10日~2016年7月15日（具体安排待定，各分区承办学校）7、全国评审：2016年7月20日~2016年7月25日（具体时间待定，地点为上海）8、大赛颁奖：2016年7月后（全国评审结束后随后进行，具体事项另行通知）四、参赛对象普通高校全日制在校本科学生（只有被邀请的学校才能组织学生报名参赛）五、参赛要求1、只有被邀请的学校才能组织学生报名参加竞赛2、参赛学生在竞赛期间必须是普通高校全日制在校本科学生（评审时如发现有非本科生参加，将取消评奖资格）3、每支参赛队限三人组成，并配备一名指导教师4、由学校按组委会分配的名额统一组织学生报名5、指导教师主要负责赛前培训的组织、辅导，指导教师可以指导学生选题，设计方案的论证，但具体的硬件制作、软件编程、系统调试和设计报告撰写必须由参赛学生独立完成。指导教师应保证组委会提供的嵌入式系统及相关软件，在竞赛期间只能用于参赛作品的设计、开发，不得挪作他用。6、各参赛学校需指派专人负责组织、协调、监督和保证本校参赛活动的顺利进行，按时组织报名、培训，并保持与所属分区联络员及组委会秘书处的信息沟通。六、大赛报名本次竞赛报名分两个阶段进行（本次竞赛每支参赛队报名费200元，由所在学校支付）。第一阶段：学校报名（2015年12月-2016年1月20日）1、各区受邀学校须于2016年1月20日前向所属分区联络员完成第一阶段报名工作（下载模板）2、各受邀的参赛学校根据组委会分配的名额上报参赛队数和竞赛负责人及其联系方式3、中国香港和台湾地区及国外参赛队的邀请及报名工作由全国组委会秘书处完成4、实际上报的参赛队数必须小于或等于受邀队数5、各参赛学校填写第一阶段报名表，打印签字盖章后将扫描件发送到所属分区联络员第二阶段，学生报名（2016年5月31日前）1、参赛学校在2016年5月31日之前根据全国竞赛网站提示向所属分区完成第二阶段报名2、本阶段报名主要由参赛学校上报各参赛队实际参赛队学生成员名单及相关信息（下载模板）3、为了保证参赛学生的参与度，2016年5月31日后不能更换队员4、各分区于2016年6月10日之前将本区报名情况汇总到全国组委会秘书处进行备案七、大赛内容1、参赛队必须基于英特尔凌动处理器的MinnowBoardTurbot嵌入式平台，自主命题、自主设计，独立完成一个有一定功能的应用系统（竞赛作品），Genuino101（美国地区为Arduino101）平台可根据项目需要，由参赛队自主决定是否使用。2、本次竞赛采用开放式，不限定竞赛场地，参赛队在规定的时间内利用课余时间完成作品的设计、制作、调试及设计报告。3、组委会将向各参赛队同时提供一块基于英特尔凌动处理器的MinnowBoardTurbot嵌入式平台和一块英特尔和Arduino公司合作开发的基于英特尔居里平台的Genuino101（美国地区为Arduino101）开发板4、竞赛平台将于2016年3月15日快递寄出，竞赛以及评审期间不得更换竞赛平台5、参赛队所需竞赛设备和元器件等由参赛学校自行解决八、作品要求为便于评审，各参赛队须严格按以下要求准时上报作品报告，中国大陆地区参赛队作品报告要求作品报告分四部分（作品简介，中文作品设计报告，英文作品设计报告，以及参评作品实物），中国香港和台湾地区及国外参赛队作品报告分三部分（作品简介，英文设计报告以及参评作品实物）1、作品简介作品简介应使用组委会统一提供的模板（请网站下载），并按要求填写。2、作品设计报告（中文）中国大陆地区参赛队都应提供中文作品设计报告（中国香港和台湾地区及国外参赛队也可提供中文作品设计报告），报告正文要求在15000字左右，用A4纸激光打印（小4号字，单倍行距），内容应至少包括以下六个部分：1）参赛作品原创性申明（模板请网站下载）2）中英文对照题目3）中英文对照摘要（中文摘要限200字）4）系统方案、功能与指标、实现原理、硬件框图、软件流程5）系统测试方案、测试设备、测试数据、结果分析、实现功能、特色6）附录，含源代码和程序清单，扩展应用系统电路图，应用资料与参考文献目录3、作品设计报告（英文）1）中国大陆地区参赛队：还应提供简短的英文版作品设计报告，要求用A4激光打印，不超过6页（小4号字，单倍行距），应至少包括英文题目、摘要，系统原理和实现，测试结果2）中国香港和台湾地区及国外参赛队：应提供详细的英文设计报告，内容要求同上面的中文设计报告要求（中国香港和台湾地区及国外参赛队如果提供了详细的中文作品设计报告，则只须提供简短的英文版作品设计报告，要求同上）4、参评作品实物1）必须是以组委会统一提供的基于英特尔处理器的嵌入式系统开发的、独立完成的作品实物（包括软硬件）。2）各区参赛队应于2016年7月1日之前（含7月1日，以当地邮戳日期为准），以特快专递方式将作品简介和中英文设计报告打印版（一式两份）寄所属分区联络员，并同时提交相关材料电子稿3）中国香港和台湾地区及国外参赛队的相关材料寄全国组委会秘书处九、大赛分区2016年将适量扩大竞赛规模，试行分区组织竞赛。中国大陆分四个区：东区、南区、西区和北区；竞赛组委会委托浙江大学、华南理工大学、电子科技大学和北京大学分别承担东区、南区、西区和北区的组织工作。十、竞赛评审各区在嵌入式专题邀请赛专家组的领导下按要求组建本区评审组，负责本区的评审工作，各区评审组应根据全国专家组制定的统一评审规则完成本区参赛队参赛作品的评审（中国香港和台湾地区及国外参赛队参赛作品的评审由全国专家组完成），组委会将派专家组成员在2016年5月中下旬进行竞赛中期检查和巡视。1、评审流程1）为了切实保证评审工作的公平、公正、公开，各区参赛队须在2016年5月31日之前将本队参赛选题上报所属分区联络员（中国香港和台湾地区及国外参赛队直接上报组委会秘书处），竞赛将于2016年6月30日准时结束2）参评作品由参赛队自行携带参加评审3）各区评审组定于2016年7月10日至15日，期间在各区对本区所有参赛队的参赛作品进行评审，按照竞赛章程规定评选出8%一等奖、16%二等奖、36%三等奖的推荐评审结果，并将评审结果上报全国专家组。4）各区于2016年7月16日前将推荐参加全国评审的参赛队的材料（书面材料和电子版材料）快递到全国组委会秘书处（各区推荐参加全国评审的比例为本区参赛队的26%）5）全国专家组定于2016年7月20日至25日期间在上海交通大学闵行校区举行全国评审。6）全国专家组在完成对参赛队参赛作品（中国香港和台湾地区及国外参赛作品、各区推荐参加全国评审的参赛作品）的全国评审后，评选出本次竞赛的英特尔杯、一等奖、二等奖和三等奖，并将评审结果报全国组委会审核批准。2、评审要求1）每支参赛队评审时间原则上不超过1个小时，包括：参赛作品介绍（PPT，15分钟）和现场实物测试及提问2）本次竞赛各区评审的工作语言为中文。全国专家组评审的工作语言为中文和英文3）因各种原因不能参加现场评审的参赛队视为退赛，由参赛队所在学校教务处负责将组委会提供的竞赛平台和开发软件如数退回竞赛组委会4）参赛队员必须全部参加评审，如不能参加，将取消该队员的参赛资格5）评审具体安排届时通知十一、奖项设置1、分区奖项一等奖（8%）、二等奖（16%）、三等奖（36%）2、全国奖项英特尔杯、一等奖、二等奖和三等奖3、颁奖大会将于全国评审结束后随后进行，具体安排届时通知。十二、其它说明1、为了使参赛学生对基于英特尔凌动处理器的MinnowBoardTurbot嵌入式平台和一块英特尔和Arduino公司合作开发的基于英特尔居里平台的Genuino101（美国地区为Arduino101）开发板有更全面的了解，全国组委会将联合英特尔公司开展全面的线上培训（2016年不再举办集中的现场培训），具体信息可见全国竞赛网站说明2、线上培训不受人数、时间等限制，组委会邀请广大师生参加（受邀学校和未被邀请学校都可参加），以促进大家对嵌入式技术的了解和学习3、组委会建设了论坛提供参赛学生在线交流4、优秀作品将选编出版5、其它相关规定请参阅《英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛章程(2011年修订)》十三、联系方式官方网站：http://nuedc.sjtu.edu.cn媒体支持：http://ps.webxun.com1、全国组委会秘书处联系地址：联系地址：上海市闵行东川路800号上海交通大学电子信息学院楼群1号楼409室邮政编码：200240联系人员：蒋乐天电话/传真：021-34204354电子邮件：nuedc@sjtu.edu.cn2、各区负责人及联络员联系方式：1）东区联络员及联系方式联络员：施青松联系地址：浙江省杭州市浙大路38号浙江大学计算机学院则通楼103室邮政编码：310027手机号码：13362155736电子邮件：zjsqs@zju.edu.cn2）南区联络员及联系方式联络员：秦华标联系地址：广州市五山路381号华南理工大学电子与信息学院邮政编码：510640电话号码：020-87111384手机号码：13316216101电子邮件：eehbqin@scut.edu.cn3）西区联络员及联系方式联络员：杨月涵联系地址：四川省成都市高新西区西源大道2006号（电子科技大学）教务处交流科邮政编码：611731电话号码：13882238327电子邮件：jwcjlk@uestc.edu.cn4）北区联络员及联系方式联络员：韩德强地址：北京市朝阳区平乐园100号北京工业大学计算机学院信息楼北501邮政编码：100124电话/传真：（010）67392341手机号码：13910080190电子邮件：handq@bjut.edu.cn

大赛名称：社科奖第七届全国高校市场营销大赛报名截止日期：2015年11月份（详询官方）一、大赛简介社科奖全国高校市场营销大赛”(以下简称“大赛”)是全国范围内的公益性、专业性、群众性高校赛事，是由中国社会科学院财经战略研究院、中国科学技术部火炬中心指导、中国市场学会和中国民营科技促进会主办、全国高校师生共建的面向在校学生包括港澳台地区学生的营销实践技能与创新创业能力竞赛活动。二、组织机构指导单位：中国社会科学院财经战略研究院中国科学技术部火炬中心主办单位：中国市场学会中国民营科技促进会协办单位：对外经济贸易大学美国营销科学协会美国市场管理协会美国硅谷高创会全国各地市场学会和营销协会三、大赛日程1、全程赛笔试考试：2015.11和2016.5团队报名：2015.10至2015.11校内初赛：2015.10至2016.2大赛复赛：2016.1-2016.3全国总决赛：2016.4参加国际营销大赛：2016.4-52、分项赛笔试考试：2015.11和2016.5团队报名：2015.10至2015.11全国分项赛：2016.4四、参赛资格1、参赛选手包括全国高校研究生、本科、专科在校及在册（如自考等）的学生，含港澳台高校在校大学生；各专业学生均可参赛；参赛选手不限于市场营销等工商管理类专业的学生、鼓励市场营销专业学生联合其他专业学生组成参赛团队2、大赛笔试成绩合格的参赛学生方具备复赛和全国总决赛获奖资格；使用非官方指定参赛品牌和产品的团队不具备获奖资格且无法参加区域复赛和全国总决赛五、组队方式1、参赛报名方式，为学生自行在大赛官网注册组队。参赛组队方式，原则上采取由参赛院校负责组队和学生自行组队参加两种形式。院校或院校学生机构（如校/院/系学生会、校团委、社团等）负责组织报名参赛的，需先向大赛组委会提交参赛申请（申请表下载）。在初赛和复赛阶段，学生自行组队报名参赛的，学生可以自主在大赛官网组队注册报名；如其团队参加全国总决赛，应在全国总决赛日前1个月补交院校参赛申请表并明确指导教师2、参加营销竞赛的团队，每队由3-5名学生、1-2名指导教师组成（每名教师指导的团队数量不限），并鼓励学生自行寻找校外兼职指导教师和团队志愿者（在校和校外人士）。在官网注册报名后团队名称不可变更，在其本地复赛日前参赛团队人员和指导教师可调整，如有调整，请在大赛官网及时更新，获奖证书只根据大赛官网上的团队信息打印；为便于大赛评选表彰，不鼓励学生跨校间组队参赛3、研究生、本科生可以联合或分别组队参赛，大专生单独组队参赛。研究生与本科同组评奖，专科单独设组评奖4、鼓励院校尽可能多组队参赛，并将竞赛活动与学生实习实践结合；鼓励参赛团队积极参加大赛相关活动六、作品提交1、在大赛官网进行作品上传（进入）2、参赛团队须根据每个项目的命题单要求和大赛官网的赛事通知，在规定截止日期前分别在线上传参赛作品，并根据区域复赛组委会或全国总决赛组委会要求上交纸质作品3、每团队空间容量均为100M（参赛作品、团队图片等均占空间容量）,超过将无法上传提交4、团队线上报名和作品提交时，如遇相关技术问题，可与大赛组委会联系七、比赛内容1、本届大赛的比赛项目包括以创意策划为重点的营销策划项目和以营销实践为重点的销售实践创业项目，具体竞赛要求以《营销策划项目命题单》和《销售实践创业项目命题单》的形式在大赛官网进行公示，具体产品信息由大赛官网（www.cmat.org.cn）公示2、在大赛过程中如新增项目，则设置临时性《项目命题单》，临时性项目将单独设奖项。只有同时参加营销策划项目和销售实践创业项目两个项目，才具备参加全国总决赛和国际营销赛资格3、本届大赛的竞赛对象为广东盛行天下电子有限公司的产品。为细化竞赛项目有关要求，大赛组委会设置了《项目命题单》。《项目命题单》兼顾高校专业课程和实践课程设置及企业真实营销需求，其既是竞赛活动的具体化要求，同时也是大赛奖项类别设置的参考依据八、大赛模式本届大赛赛程设计了二种模式，分项赛和全程赛，在大赛官网报名的参赛团队均可任选其一1、分项赛1）营销策划项目参赛流程笔试—初赛—全国分项赛（答辩和颁奖）—国际赛2）销售实践创业项目笔试—初赛—全国分项赛（颁奖）—国际赛3）两个比赛项目独立评奖。团队可自由选择参与项目的数量4）团队不参加复赛2、全程赛1）营销策划项目和销售实践创业项目的参赛流程均为：笔试—初赛—复赛—全国总决赛—国际赛2）两个比赛项目必须同时参与；3）团队亦可以申请参加分项赛奖项评奖3、临时性竞赛项目，详见官网九、大赛流程大赛分全程赛和分项赛两种模式，学生可任选其中一种参赛模式一：全程赛1、笔试考试（2015.11和2016.5）1）2015年11月份的考试，大赛组委会12月中上旬公布成绩；各校自行组织考试2）2015.12-2016.4月报名的参赛学生，可参加2016年5月份的考试2、初赛1）参赛团队报名（2015.10至2015.11）（1）参赛团队线下组队、线上（大赛官网）报名（2）参赛资格考试报名不能代替团队报名（3）团队成员在参赛过程中可调整，但须在大赛官网及时更改团队信息；团队名称不可变更2）《命题单》发布（2015.10）（1）各参赛团队根据发布的命题单进行参赛（2）可与合作企业沟通，合作企业对参赛团队进行前期准备工作的支持，包括：宣传资料、样品配送、产品知识培训、企业文化宣传、销售技巧指导等（3）熟悉掌握相关的提货、结算、业绩登记以及退货等具体流程和办法后，即可开展营销活动。参赛团队所有成绩，均以团队为核算单位4）校内赛（2015.10至2016.2）（1）建议院校组织校内赛。直接与区域复赛承办院校、大赛组委会和合作企业联系参赛，最终由参赛院校自行对作品和实践结果进行评选，确定进入区域复赛的名单（2）参赛院校将初赛选拔结果报给大赛组委会和区域复赛承办院校（3）对于未组织校内赛的院校，参赛团队直接与大赛组委会和合作企业联系参赛，根据大赛要求撰写《营销策划案》并开展策划实施，参与区域复赛2、大赛复赛（2016.3)1）具体复赛时间由大赛组委会和区域复赛承办机构联合确定2）只有同时参加营销策划项目和销售实践创业项目两个项目，才具备进入全程赛的区域复赛的资格3）复赛时，应采取专科与本科分别组队和评选的形式4）向大赛组委会提交拟选的评委名单和监委名单5）复赛阶段，考核评价参赛团队的重点为营销策划案实施和总结以及实践效果6）团队销售业绩总额统计的原则是：将一个团队所有成员的合作品牌产品的销售额进行合并统计，最终得出该团队的销售业绩总额3、全国总决赛1）公布进入全国总决赛名单（2016.4中上旬）（1）名单由大赛官网统一公布（2）进入全国总决赛的团队，可在总决赛前，进一步完善《营销策划案》并继续开展策划实施2）全国总决赛（2016.4）（1）100支团队进入全国总决赛（拟定）（2）全国总决赛颁奖仪式地点：央视梅地亚中心（3）在大赛官网公布全国总决赛参赛事宜（4）现场公布各奖项获奖名单6、参加国际营销大赛（2016.4-5）1）经大赛组委会推荐的优秀团队参加国际营销大赛，全国总决赛特等奖团队参赛费用由大赛组委会承担，其他参赛团队费用自理2）有意愿参加国际营销大赛的参赛团队可提交申请，申请表见附3模式二：分项赛时间安排1、考试（2015.11和2016.5）1）11月份的考试，大赛组委会12月中上旬公布成绩；各校自行组织考试2）2015.12-2016.4月报名的参赛学生，可参加2016年5月份的考试2、初赛1）参赛团队报名时间为2015.10至2015.112）参赛团队线下组队、线上（大赛官网）报名3）参赛资格考试报名不能代替团队报名4）团队成员在参赛过程中可调整，但须在大赛官网及时更改团队信息；团队名称不可变更5）根据发布的命题单进行参赛作品创作或产品销售3、全国分项赛（2016.4）1）参赛团队可任选其一参赛2）两个项目单独评奖，设立分项竞赛奖3）有关详情在大赛官网公布十、竞赛评审1、分项竞赛的成绩构成营销策划项目和销售实践创业项目单独设奖、评奖；评价总分均为100分。参赛团队任选营销策划项目或销售实践创业项目之一参赛，即具备参与“分项竞赛奖”评比资格。A、营销策划项目评价坚持营销创新为导向、坚持侧重企业中期或长期市场战略和营销策略等内容策划的原则；以开展策划和文案撰写为主、以策划内容中行动执行为辅。其中，依据策划文案开展验证性的行动执行部分以可以适当证明或说明策划核心内容的可行性为度，并将行动结果定量化地补充表述在《营销策划文案》中。单独参加本项目的团队，只在总决赛中进行答辩，答辩成绩*20%、策划文案成绩*60%和验证性行动成绩*20%的合计为参赛团队的营销策划项目分数。在全程竞赛中，策划文案成绩即为营销策划项目分数。B、销售实践创业项目评价坚持营销结果为导向、坚持侧重企业短期目标客户开拓和促销策略等具体实施过程和结果的原则；评奖对象为指导的各种产品销售金额，根据地区或全国范围各参赛团队的产品销售金额进行排序结果，评定出地区或全国范围各参赛团队营销实践项目的奖项；鼓励团队撰写销售总结。2、全程竞赛的成绩构成每个参赛团队参加项目（营销策划项目和销售实践创业项目）的分数按照一定权重加权求和后，即得出该参赛团队的综合得分，依据各参赛团队复赛、全国总决赛的综合得分确定获奖团队。参赛团队复赛成绩构成1）营销策划项目：40%（策划文案占100%）2）销售实践创业项目：40%3）答辩：20%3、详细的项目评分标准和细则参见大赛官网十一、奖项设置1、命题奖项（全国总决赛奖项）1）全程竞赛奖营销策划项目和销售实践创业项目特等奖：本科组、专科组各设置1个团队获奖组委会资助各团队5万元参加国际赛，如本届不去参赛，费用及参赛资格将保留到下一届国际赛（证书、奖牌、奖杯、大赛组委会就业机会）一等奖：大赛采取研究生与本科同组评奖、专科单独设组评奖原则。各奖项评比表彰的数量，依据其参赛团队或个人数量按照比例设定。（5000元、证书、奖牌、奖杯、大赛组委会实习机会）二等奖：2000元、证书、奖牌三等奖：1000元、证书、奖牌2）分项竞赛奖（1）营销策划项目一等奖：大赛采取研究生与本科同组评奖、专科单独设组评奖原则。各奖项评比表彰的数量，依据其参赛团队或个人数量按照比例设定(1000元、证书、奖牌)。二等奖：800元、证书三等奖：500元、证书（2）销售实践创业项目一等奖：大赛采取研究生与本科同组评奖、专科单独设组评奖原则。各奖项评比表彰的数量，依据其参赛团队或个人数量按照比例设定（1000元、证书、奖牌）。二等奖：800元、证书三等奖：500元、证书2、个人奖项精英奖（参赛学生）：荣誉证书，1000元实践教学创新奖：荣誉证书，1000元营销教学名师奖：荣誉证书，1000元优秀指导教师奖：荣誉证书，1000元优秀志愿者奖：荣誉证书，全国总决赛领袖精英午餐会参与资格（如未获得全国总决赛参与资格，则只颁发荣誉证书）优秀的活动发起人和组织者：荣誉证书、全国总决赛领袖精英午餐会参与资格（如未获得全国总决赛参与资格，则只颁发荣誉证书）3、集体奖项优秀组织奖：授予成功组织2个及以上团队进入全国总决赛的院校营销实践教学示范奖：连续参与两届及以上大赛的院校具备评审资格，根据“市场营销实践教学评审标准”评比产生特殊贡献奖：颁发对象为总决赛及复赛承办单位、参赛院校、企业等最幸运团队奖：大赛精致纪念品最具魅力团队奖大赛精致纪念品最佳展示团队奖：荣誉证书，颁发对象为参与答辩的优秀团队等最优PPT制作奖：荣誉证书，颁发对象为参与答辩的优秀团队等最具创意团队奖：荣誉证书，颁发对象为整个赛事中，在促销、活动、作品中创意表现不断的团队等4、备注1）关于奖项及奖金Ø以上为全国总决赛奖项。全国总决赛设置了全程竞赛奖等及多项临时性命题奖项、个人和集体奖项；这样，为参赛团队提供了更多机会进入全国总决赛。只要某项竞赛项目成绩突出就有机会全国总决赛获奖，同时，进入全国总决赛的优秀参赛团队也可参评多个单项命题奖项。Ø校内初赛和区域复赛奖项设置可以参照全国总决赛奖项，大赛组委会可以签章（针对初具规模的校内初赛）和颁发（针对区域复赛）获奖证书，没有现金奖励。Ø为了保证优秀参赛者获得更多高规格的实践机会和思维开拓机会，大赛组委会特安排了活动奖励，后续活动还会增加并在官网公示。2）关于评奖分组大赛采取研究生与本科同组评奖、专科单独设组评奖原则。表彰范围包括团队学生和指导教师。特等奖和分项竞赛奖不分研究生、本科及专科。各奖项评比表彰的数量，依据其参赛团队或个人数量按照比例设定3）国际赛的费用安排特等奖团队参加国际赛时组委会资助各团队5万元参加国际赛，如本届不去参赛，费用及参赛资格将保留到下一届国际赛。参赛团队需自行办理美国签证，并自行准备美国签证所需的文件材料，及完成领馆要求的面试工作，如因个人原因无法按时完成美国签证事宜，将视为自动放弃出国机会，大赛组委会将不予以任何补偿；如因特殊原因，大赛组委会有权调整出国参赛时间任一参赛团队，如计划参加国际赛，须于2015年11月10日前向大赛组委会提出预先申请；特等奖以外的参赛团队所需参赛费等均由参赛团队自行承担；大赛组委会负责提前组织安排活动事宜4）所有奖项设置的最终解释权归大赛组委会所有，获奖证书由主办方签章十二、创业支持&其它奖励大赛组委会按季度公布销售业绩排名前五或更多的参赛团队名单，入围的参赛团队可提交创业申请，经大赛组委会审核通过的参赛团队可进行创业。支持政策如下：1、创业申请通过后，每个参赛团队都可作为股东注册一个公司2、合作企业将首期对创业公司给予10万元的产品（按产品市场价）支持，后期支持方式待定3、进入全国总决赛的学生，将获得免费推荐3次实习或就业的机会4、全国总决赛期间评定的优秀指导教师，获得由大赛组委会推荐成为中国市场学会理事的资格，其他权益待补充说明5、各地方营销协会、中国市场学会地方办事处等支持的其他政策详见大赛官网十三、复赛承办申请于2016年1月前申请承办复赛及了解本区域参赛院校信息。1、院校教师、院校学生机构（如校/院/系学生会、校团委、社团等）、社会机构等都可向大赛组委会申请承办区域复赛，经组委会审核通过后的机构获得区域复赛承办授权2、成立的复赛组委会、主任和秘书长应由承办机构推荐；成立复赛评委会和监委会3、在本区域积极推广赛事，各赛区承办机构组织的参赛学校原则上不少于15个；配合大赛组委会对初赛院校进行指导4、调动当地企业等社会资源，争取企业对各赛区承办机构组织的奖金、奖品和活动支持5、复赛组委会与大赛组委会沟通、按参加区域复赛团队的数量等情况推选优秀的团队进入总决赛6、有关复赛承办机构申请、审核等相关事项的说明在大赛官网上公示（www.cmat.org.cn），省（地区）赛承办机构申请表见附件（下载）十四、联系方式官方网站：www.cmat.org.cn联系电话：010-51260260，51281238咨询邮箱：cmodasai@sina.com（咨询及投诉）大赛微信：BJ-51260260大赛微博：http://e.weibo.com/shekejiang@社科奖营销大赛组委会优酷空间：社科奖营销大赛官方空间http://i.youku.com/u/UNTQxMTE1OTk2大赛贴吧：全国高校市场营销大赛吧（百度贴吧）媒体支持：ps.webxun.com大赛微信交流群：社科奖教师群大赛QQ交流群：学生群：233480515，110710792，50325529（加一群即可）；教师群：90482849

大赛名称：第二届全国高校移动互联网应用开发创新大赛报名截止日期：2015年10月1日为进一步提高高校学生在移动互联网领域的应用创新能力，培养学生团队的自主创新创业意识，促进高校积极开展相关专业实践和技术人才培养，教育部科技发展中心举办了“第一届全国高校移动互联网应用开发创新大赛”，得到了广大高校的热烈响应。为继续推动移动互联网应用开发创新活动的开展，我“中心”定于2015年8月～2016年1月举办“第二届年全国高校移动互联网应用开发创新大赛”。一、大赛主题全国高校移动互联网应用开发创新大赛，旨在提升高校学生积极参与移动互联网领域的研究兴趣，激发学生团队创新热情，提高技术应用与程序开发能力，推动高校开展移动互联网应用领域的开发和应用创新，促进成果转化。本次大赛特设北斗导航系统竞赛专区，鼓励应用我国自主建立的北斗导航系统，设计和开发移动互联网和导航定位等领域的相关应用。二、组织机构1、主管单位：教育部科技发展中心2、主办单位：互联网应用创新开放平台联盟（www.iiu.edu.cn）3、承办单位：中国地质大学（武汉）4、协办单位：中国地质大学（北京）、智能地学信息处理湖北省重点实验室三、大赛日程1、报名时间（2015年8月1日～2015年10月1日）2、提交作品（2015年10月1日--2015年11月30日）2、初赛评审（2015年12月1日至2015年12月30日）3、决赛时间（2016年1月）四、参赛对象大赛面向全日制在校大学生，包括专科生、本科生、硕士生。竞赛设立本科组（含硕士生）和高职高专组。五、报名方式以学校为单位组织若干参赛队，每队不超过4名参赛队员及1名指导教师，通过本赛项网站：http://miac.cug.edu.cn在线报名。报名时间为：2015年8月1日～2015年10月1日。（查看省份赛区）六、竞赛内容参赛者根据大赛组委会提供的规范，确定创意设计的主题，针对智能手机、平板电脑等移动设备的技术特点，围绕移动应用的开发，在移动开放平台上展开研究和设计，编制创意设计方案，完成设计与开发。并按照大赛组委会的要求提交作品，参赛作品的内容包含作品简介、软件创意设计文档、软件安装包、视频短片等。1、作品简介包含1幅作品的标识图（软件欢迎界面或LOGO、像素512*512，jpg格式）、2幅展示软件核心功能的截图（像素512*512，jpg格式或png格式）、不超过800字的作品文字简介（doc格式或docx格式）。2、软件创意设计文档参赛团队必须按照大赛官方网站上提供的模板规范编写设计文档，以WORD文档格式提交。3、软件安装包（含源码）软件安装包是指可以在移动终端上运行的可安装文件包，如果参赛作者希望提交的作品在大赛结束后非免费使用，则提交可免费试用的参赛作品软件安装包。4、视频短片对参赛作品创意设计与程序演示，时间不得超过3分钟，采用H.264/MPEG4视频编码。七、作品相关1、本次大赛要求作品的运行平台为指定移动终端操作系统平台。（竞赛的详细信息及注意事项，请登录本赛项官方网站查询）2、参赛作品的选题应具有实际意义和应用背景，满足社会对软件作品的需求。对参赛作品的评审着重考核参赛学生综合运用所学的知识进行创意设计、软件产品设计、实践创新和团队合作的基本能力。3、如果参赛作品涉及联网功能，应具备公网内的联通性且能流畅运行，对于仅限在某个专网或校园网上访问而无法通过公网访问的作品，由于无法评审，将被视为无效参赛作品。4、参赛作品要求为原创作品，抄袭作品一经发现即刻丧失参赛权利。5、参赛作品若使用了第三方资源（比如游戏引擎、开源项目等），请如实给出说明并保证不会带来知识产权纠纷。若未给出如实说明，在评审时一经发现，即刻丧失参赛权利。6、对于提交的内容不完整，或提供任何虚假信息；违背相关法律法规；涉嫌作弊行为，侵犯他人知识产权等作品视为无效参赛作品。八、大赛流程1、大赛报名以学校为单位组织若干参赛队，每队不超过4名参赛队员及1名指导教师，通过本赛项网站：http://miac.cug.edu.cn在线报名。报名时间为：2015年8月1日～2015年10月1日。2、初赛阶段初赛采取分赛区在线竞赛评审。所有参赛队通过本赛项网站于2015年10月1日至2015年11月30日到指定平台提交作品。3、决赛阶段决赛采用现场角逐方式。进入决赛的参赛队根据初赛的评审意见，在本赛项指定移动终端操作系统平台上对设计方案进行完善，参加决赛的团队必须在规定时间内完成现场演示和答辩，由赛项执行委员会组织专家进行评审，决出名次，决赛于2016年1月份在中国地质大学（武汉）举办。九、大赛评审1、评审标准赛评分严格按照公平、公正、公开的原则，评分标准注重考察参赛团队以下几个方面的能力和水平1）创新性2）功能性3）用户体验4）市场价值5）团队协作能力2、评分方法1）参赛队成绩由专家评审组统一评定；赛区作品采取跨区域评审2）大赛分初赛评审、决赛答辩两个环节。所有参赛作品经专家初评通过后将参加决赛环节。决赛采取现场答辩的形式3）在决赛过程中，参赛选手如有不服从比赛规则、扰乱赛场秩序、舞弊等不文明行为，按照规定扣减相应分数，情节严重的取消竞赛资格，竞赛成绩记0分十、奖项设置大赛遵循公平、公正、公开的原则，设立如下奖项：1、竞赛奖项设置团体奖：根据进入总决赛现场评审参赛代表队总得分进行排序（总分相同名次并列），按本科组（含硕士生）和高职高专分别评选出特等奖（可空缺）、一等奖、二等奖、三等奖2、指导教师奖：优秀指导教师若干名，颁发证书3、优秀组织奖：优秀组织学校若干名，颁发证书十一、参赛费用本次大赛不收取任何费用。总决赛参赛人员的费用自理。十二、联系方式官方网站：http://miac.cug.edu.cn媒体支持：http://ps.webxun.com联系人员：1、陈云亮邮箱：miac_cug@cug.edu.cn；电话：180710804772、马钊邮箱：mazhao@cug.edu.cn电话：139955063383、梁勇邮箱：liangyong@cutech.edu.cn电话：010-62514697

大赛名称：2015年全国大学生物联网设计竞赛（TI杯）报名截止：5月31日大赛章程一、竞赛总则全国大学生物联网设计竞赛（TI杯）（以下简称“竞赛”）是以学科竞赛推动专业建设、培养大学生创新能力为目标，面向高校大学生举办的全国性竞赛。竞赛坚持“为专业建设服务、高校与企业共同参与”的方针，以高校大学生为主体，通过高校和企业专家的共同指导，促进物联网工程专业教学实践体系的完善与发展，提升分析和解决问题的能力，为高质量的物联网工程专业人才培养搭建交流、展示、合作的平台，并推动物联网技术在相关领域的应用与发展。竞赛以创意“可实现”为宗旨，综合考察参赛团队的创意、设计和工程实现能力，为探索物联网工程专业人才培养模式、实施“卓越工程师计划”提供有力支持。二、竞赛组织主办单位：教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会承办单位：上海交通大学（软件学院）协办单位：TI，Wi-Fi联盟，Zigbee联盟1、为保证竞赛顺利进行，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会成立全国大学生物联网设计竞赛组织委员会（以下简称“竞赛组委会”），并在上海交通大学设竞赛秘书处。2、竞赛组委会负责组建竞赛专家指导委员会和竞赛评审委员会，进行分赛区及总决赛的奖项评审工作。三、赛事时间及赛区设置（一）比赛时间1、2015年4月-5月在线报名，作品设计；报名截止：5月31日2、2015年7月各分赛区决赛，具体比赛时间以竞赛公告为准3、2015年8月全国总决赛（二）赛区设置竞赛设立6个分赛区，赛区设置及承办单位如下：赛区设置范围承办单位华东赛区江苏、浙江、上海、安徽、江西、山东、河南上海交通大学华南赛区广东、福建、广西、海南中山大学华北赛区北京、天津、河北、山西、内蒙古北京航空航天大学华中及西南赛区湖南、湖北、四川、重庆、云南、贵州武汉大学、华中科技大学、四川大学西北赛区陕西、宁夏、甘肃、青海、新疆西安交通大学、西北工业大学东北赛区辽宁、吉林、黑龙江吉林大学四、参赛对象1、本竞赛的参赛对象为普通高校全日制在校学生，也欢迎优秀的高职高专学校在校学生参加，每支参赛队伍参赛学生不超过四人。2、每支参赛队伍需配备一名指导教师，指导教师负责组织学生参加赛前培训，指导参赛队选题、应用竞赛指定技术平台进行作品的设计和开发，并负责竞赛过程中与学校及组委会之间的信息沟通。3、各参赛学校应按竞赛组委会竞赛通知的规定，认真组织参赛工作，积极参加分赛区的赛事宣传和技术培训并按照报名流程的指导完成在线报名。五、技术培训1、竞赛组委会通过竞赛网站发布竞赛指定技术平台，并发布相关技术的培训公告，提供技术培训资料的下载。2、竞赛组委会在4月中旬至5月下旬将举行全国巡回竞赛宣传和技术培训活动，此活动在每个分赛区都开展一次，具体情况详见竞赛官网培训公告。六、报名流程1、参赛学校以参赛队为基本单位报名参赛，同所学校可组织多支参赛队，来自不同学校的学生不能联合组队参赛。2、报名方式：登陆竞赛官网iot.sjtu.edu.cn，浏览竞赛章程后，在线提交报名信息，详细报名流程见网站介绍。3、报名提交后2个工作日内组委会审核报名信息，通过后将发送确认邮件至各参赛队负责人（队长）邮箱。4、组委会不收取任何报名费、参赛费及评审费等费用。5、报名开始日期：2015年4月1日报名截止日期：2015年5月31日（逾期报名系统将关闭）6、通过预审，参加分赛区决赛名单公布日期：2015年6月1日七、竞赛流程1、2015年3月~4月赛事启动2、2015年5月31日报名及作品方案提交截止3、2015年6月7日各分赛区完成技术培训和参赛作品的初选工作，公布分赛区决赛名单4、2015年6月8日~14日各分赛区完成参赛队技术平台发放5、2015年7月31日各分赛区决赛结束，公布入围全国总决赛名单6、2015年8月27日~30日全国总决赛暨颁奖典礼八、参赛形式1、本竞赛采取“创意+设计+实现”三层递进的比赛原则，分区赛由参赛队提交创意和设计方案，由各分赛区评审委员会评选出不超过四十个团队进入分区决赛。进入分区决赛的团队可以采用竞赛提供的指定技术平台，也可以采用自选的解决方案、平台或组件等参加竞赛，根据创意和设计方案实现一个具有一定功能和应用价值的物联网应用原型系统。2、竞赛评审委员会根据分区决赛团队作品的创新性、可实现性，评选出优胜团队进入全国总决赛，参加全国总决赛的参赛队伍总数在五十支左右。全国总决赛采用集中竞赛的方式，在规定时间内进行作品答辩和演示，并提交设计报告，最终由评审委员会评选全国总决赛优胜团队。九、评审方法与奖项设置（一）评审方法：考察项考察点分值科学性1.拟解决的科学或应用问题明确2.作品研发目标明确3.作品研发内容具体详实4.作品论文陈述逻辑清晰15新颖性1.创意的独特性2.国内外相关研发现状陈述3.设计思路的精妙性4.创意实现方法的精妙性15系统实现质量1.硬件系统的实现质量2.软件系统的实现质量3.支撑技术和技术集成的质量4.系统的整体效果40研究与应用价值作品是否具有较强烈的研究探索或实际应用价值10特别创新特别独特、特别震撼或特别吸引人的创新20（二）奖项设置1、竞赛将设置参赛队员奖、指导教师奖和优秀组织奖。2、竞赛分区赛设分区特等奖8名（进入全国总决赛），分区一、二等奖若干名，优秀指导教师和优秀组织奖若干名，发放获奖证书。3、竞赛全国总决赛设特等奖1名（奖杯），创新奖1名（奖杯），一等奖10名，二等奖10名，三等奖若干名，发放获奖证书和奖金；优秀指导教师和优秀组织奖若干名，发放获奖证书。3、竞赛的获奖结果由竞赛评审委员会审定，并在竞赛网站上公示，获奖证书由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会会同竞赛组委会统一印制、颁发。十、交流活动1、竞赛致力于推动物联网教育创新实践活动的开展，竞赛期间鼓励各种形式的参赛队间的交流活动，并组织主流媒体宣传优秀作品和参赛团队。2、竞赛将向物联网行业龙头企业发出邀请，争取有更多的企业共同参与到竞赛的赞助、推广、宣传等活动中。3、全国总决赛计划邀请国内代表性的物联网产业集聚区组团观摩竞赛。4、全国总决赛计划邀请有影响力的跨国企业和投资机构参与物联网人才培养和物联网创客模式探索的讨论，推荐优秀团队与作品参与微创业活动，加速技术转化。十一、竞赛作品的知识产权1、参赛作品的知识产权归参赛队及其所在学校所有。2、参赛队应自觉遵守知识产权的有关法规，不得侵犯他人的知识产权或其他权益，对于由此造成的不良后果，本竞赛的主办、协办和承办方均不负任何法律责任。3、竞赛的主要协办方，拥有免费使用参赛作品进行演示和出版的权利（不涉及技术细节）。如果以盈利为目的使用参赛作品，需与参赛队及其学校协商，经参赛队及其学校同意后，签署有关对参赛作品使用的协议。4、在竞赛进行与评审期间，参赛者不能将参赛作品转让或许可给任何第三方。5、进入决赛的作品，经竞赛专家委员会评审后，优秀作品论文由机械工业出版社华章分社汇集成书后正式出版发行。十二、联系方式本竞赛网站的网址为：http://iot.sjtu.edu.cn。本竞赛组委会秘书处设在上海交通大学软件学院。媒体支持：我迅速评审系统软件http://ps.webxun.com。十三、其他本章程的具体解释权归全国大学生物联网设计竞赛组织委员会。教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会全国大学生物联网设计竞赛组委会2015年3月